經(jīng)我廳網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，現(xiàn)將《海南省2018年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》印發(fā)給你們，請結(jié)合本地、本單位工作實際，
陳寶生回應(yīng)稱，教育部將減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)作為一項重中之重的任務(wù)，組織開展系統(tǒng)調(diào)研，明確下一步解決這一問題的思路和舉措，以校外治
陳寶生回應(yīng)稱，教育部將減輕中小學(xué)生過重課外負擔(dān)作為一項重中之重的任務(wù)，組織開展系統(tǒng)調(diào)研，明確下一步解
近年來，黨中央、國務(wù)院高度重視消除義務(wù)教育大班額問題，提出了“到2018年基本消除66人以上超大班額，到2020年基本消除56人以上大班額”的總
未來的教育將進入教師與人工智能協(xié)作共存的時代。教師與人工智能將發(fā)揮各自的優(yōu)勢，協(xié)同實現(xiàn)個性化的教育、包容的教育、公平的教育與終身的教
未來的教育將進入教師與人工智能協(xié)作共存的時代。教師與人工智能將發(fā)揮各自的優(yōu)勢，協(xié)同實現(xiàn)個性化的教育、
7月8日至10日，李克強總理率團赴德主持第五輪中德政府磋商，教育部部長陳寶生陪同出席。在李克強總理和德國總理默克爾見證下，
日前，第六屆中國—中東歐國家教育政策對話和中國—中東歐國家高校聯(lián)合會第五次會議在深圳舉行。
共享教育的興起和發(fā)展，為一個新的教育學(xué)分支學(xué)科——共享教育學(xué)的提出和構(gòu)建提供了實踐基礎(chǔ)和可行性。作為教育科學(xué)發(fā)展的一個新趨勢，
我國經(jīng)濟由高速發(fā)展階段進入高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級速度加快，對于技術(shù)技能型人才的層次、類型需求發(fā)生變化
我國經(jīng)濟由高速發(fā)展階段進入高質(zhì)量發(fā)展階段，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級速度加快，對于技術(shù)技能型人才的層次、類型需求發(fā)
近年來，越來越多的學(xué)校將學(xué)生評教納入學(xué)校管理的常規(guī)工作。對于學(xué)生評教的結(jié)果，不同學(xué)校態(tài)度各異。有的直接將其作為教師考評的依據(jù)，有的學(xué)
近日,教育部印發(fā)《關(guān)于批準(zhǔn)部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止的通知》，依法終止234個本科以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目，名單已在教育部門戶網(wǎng)站
近日,教育部印發(fā)《關(guān)于批準(zhǔn)部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止的通知》，依法終止234個本科以上中外合作辦學(xué)機
