為推進(jìn)職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱“平臺(tái)”）建設(shè)與應(yīng)用，服務(wù)教育行政部門宏觀決策，促進(jìn)高職院校精細(xì)管理、中職
6月28日，教育部、浙江省在杭州召開(kāi)共同推進(jìn)新時(shí)代浙江教育改革會(huì)商會(huì)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，通過(guò)建立部省會(huì)商機(jī)制，
6月28日，教育部、浙江省在杭州召開(kāi)共同推進(jìn)新時(shí)代浙江教育改革會(huì)商會(huì)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思
志愿填報(bào)即將收官，各地高考錄取工作隨即展開(kāi)。今年各地錄取政策有什么變化？各校在專業(yè)設(shè)置上有哪些調(diào)整，有什么亮點(diǎn)？在高考改革的大背景下
2011年11月，國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)展改革委、財(cái)政部等有關(guān)部門認(rèn)真貫
2011年11月，國(guó)家啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。在黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，教育部會(huì)同國(guó)家發(fā)
6月26日教育部在江蘇省南通市海門舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹全國(guó)青少年校園足球最新進(jìn)展情況和全國(guó)學(xué)校體育教學(xué)改革整體思路。
如果沒(méi)有跨界思維，教師、學(xué)科教研員都可能成為核心素養(yǎng)推進(jìn)過(guò)程中最大的阻力。核心素養(yǎng)時(shí)代，捍衛(wèi)學(xué)科與突破學(xué)科的“較量”每天都在發(fā)生。
如果沒(méi)有跨界思維，教師、學(xué)科教研員都可能成為核心素養(yǎng)推進(jìn)過(guò)程中最大的阻力。核心素養(yǎng)時(shí)代，捍衛(wèi)學(xué)科與突
據(jù)教育部網(wǎng)站消息，6月21日，教育部在四川成都召開(kāi)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。教育部黨組書(shū)記、部長(zhǎng)陳寶生在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，對(duì)高校生要合
6月13日，教育部黨組原則審議通過(guò)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》以及7個(gè)相關(guān)文件。根據(jù)部黨組的要求，這幾個(gè)
6月13日，教育部黨組原則審議通過(guò)了《關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育 全面提高人才培養(yǎng)能力的意見(jiàn)》以及7個(gè)相
6月21日，教育部在四川成都召開(kāi)新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大
教育是空間巨大的市場(chǎng)。無(wú)論年齡、階層，對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的渴望，使全民對(duì)教育的熱情空前高漲，小初高、幼兒教育、文體培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)、職業(yè)教
教育是空間巨大的市場(chǎng)。無(wú)論年齡、階層，對(duì)知識(shí)改變命運(yùn)的渴望，使全民對(duì)教育的熱情空前高漲，小初高、幼兒
