原標(biāo)題:為在線教育提供技術(shù)服務(wù),在線支點獲戰(zhàn)略投資
日前,備受矚目的家庭教育法(草案)正式提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議。
由互聯(lián)網(wǎng)教育智能技術(shù)及應(yīng)用國家工程實驗室和北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院聯(lián)合主辦的“智慧學(xué)習(xí)與教育發(fā)展論壇”舉行。
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根據(jù)教育部關(guān)于開展“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目年度績效評估工作的要求,近日,教育部專家組一行對運城市“智慧教育示范區(qū)”創(chuàng)建項目進(jìn)行年度
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從知識識記到能力本位轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教育主要是以知識的記憶和理解為主要目標(biāo),但隨著人類社會獲取知識的易得性極大增強,單純以知識為目標(biāo)的教育
從知識識記到能力本位轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)教育主要是以知識的記憶和理解為主要目標(biāo),但隨著人類社會獲取知識的易得性
面對發(fā)展機遇,在線教育行業(yè)內(nèi)侵權(quán)現(xiàn)象也接踵而至。如何保證在線教育版權(quán)不受侵害?這一話題引人深思。
新冠疫情防控期間,疫情防控與線上線下教育教學(xué)融合成為新常態(tài),如何有效整合與利用疫情期間積累的“海量”在線教育資源和教育治理經(jīng)驗,成為
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上半年疫情期間,高校依托信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)媒體探索新形勢下的“云思政”工作模式,將思政工作的傳統(tǒng)教育優(yōu)勢與新興媒體的融合發(fā)展勢能有機結(jié)合
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在線教育、遠(yuǎn)程辦公、無接觸配送、共享員工……疫情期間,數(shù)字經(jīng)濟新業(yè)態(tài)新模式得到了快速發(fā)展。15日,國家發(fā)展改革委等13部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)
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從世界范圍看,不少發(fā)達(dá)國家和國際組織在部署信息化 數(shù)字化 智能化戰(zhàn)略,以維系傳統(tǒng)大國地位、保持戰(zhàn)略主動性和戰(zhàn)略自主權(quán)時,紛紛將美國和
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