由于人工智能能夠被運(yùn)用到幾乎所有類型的教育內(nèi)容形式中，因此它的運(yùn)用場(chǎng)景也會(huì)非常廣泛，包括：①教育類的游戲；②提升教學(xué)的質(zhì)量；③優(yōu)化STE
在《要點(diǎn)》中，教育部為2017年的教育信息化工作提出了8點(diǎn)目標(biāo)：基本實(shí)現(xiàn)具備條件的學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋；基本形成國(guó)家教育資源公共服務(wù)體系框架
昨日，《教育部2017年工作要點(diǎn)》正式發(fā)布，提出要督促落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長(zhǎng)，保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例不低于4%。其中涉及
為貫徹落實(shí)《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》，規(guī)范信息系統(tǒng)建設(shè)、運(yùn)維全過程管理，規(guī)范財(cái)政專項(xiàng)資金使用，根據(jù)《教育信息化項(xiàng)目管理暫
不論是出于銷售市場(chǎng)的考慮，還是要實(shí)現(xiàn)科技改變教育的壯志，科技巨頭們紛紛角逐教育市場(chǎng)。谷歌的“野心”、微軟的“雄心”、蘋果的“壯志”
我們的教育同幾個(gè)世紀(jì)以前相比幾乎未曾改變，仍舊遵循著“講臺(tái)圣人”和流水線式灌輸?shù)慕逃Ｊ?。然而隨著AI相繼給消費(fèi)電子、電子商務(wù)、媒體、
3D打印技術(shù)被譽(yù)為引領(lǐng)第三次工業(yè)革命的新技術(shù)，近年來備受矚目，不但引領(lǐng)科技行業(yè)走向一個(gè)新的方向，同時(shí)也為教育行業(yè)帶來新的發(fā)展契機(jī)。一
據(jù)外媒(VentureBeat)報(bào)道，我們的教育同幾個(gè)世紀(jì)以前相比幾乎未曾改變，仍舊遵循著“講臺(tái)圣人”和流水線式灌輸?shù)慕逃Ｊ健ｋS著AI相繼給消費(fèi)電
互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)地面教育：①中國(guó)的家長(zhǎng)和中國(guó)的環(huán)境決定的；②面對(duì)面教育的效果，在任何時(shí)候都會(huì)優(yōu)于線上教育；③家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子的學(xué)
對(duì)于愈演愈烈的冬季霧霾而言，當(dāng)下還沒有真正能夠全面而有效的治理措施，只能是被動(dòng)應(yīng)對(duì)。高速封路、私家車限行、建筑工地治理等，幾乎成為常
